长沙:一日生活皆课程 看“小管家”如何推动家园共育

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“怎么样推动家庭共同教育常态化——以小管家为例”专题研究钻探会在岳麓八幼实行。

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岳麓八幼儿园长彭青青分享阅世。

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名师研商调换。

www.366.net ,红网时刻德雷斯顿二月9日讯(通信员 尹小凤 访员贺卫玲)11月8日凌晨,黑龙江陵县学前教育协会家园共同教育专职业教育研组和长凉州章洪学前教育名师职业室联合教研活动在长公安县岳麓幼教集团第八幼园举行,就“如何带动家庭共同教育常态化——以小管家为例”进行专项论题探讨。

刚好遇上“三八国际妇女节”,现场以赠送职业书籍和鲜花的点子,向女人行家及老师表明问安,并拉开了专项论题应用斟酌的苗头。八幼副园长刘婷回看《3-6岁小儿上学与提升指南》等显明建议的家庭共同教育的内容,园长彭青青以《怎么样推进家庭共同教育常态化——“小管家”专门的工作中的家园共同教育履行》为大旨,共享了七年来“小管家”专门的学问在家庭共同教育实践中的实施与斟酌。与会行家和教育者对“小管家”事业的大成予以了必然,并现场公布意见建议,比如开展“小管家”竞技、协会“小管家”分享会等。

在场读书人向松梅提到:“‘小管家’包括大能量,其显示出来的自理、自信、自立、自律,展现了‘我为人人,人人为作者’的社会自卑感。”同偶然间,岳麓八幼创设园本课程、建构家长访谈手册等,也在拉动“小管家”向深度和深远发展。

邹怒驹行家总计说,“小管家”是施行“二十八日活着皆课程”教育意见的载体,目标是让小孩子成长,是起家对小孩发展客观期待的意气风发种方式,可协理助教树立大的教育观。

“大家只有把所学知识融入到教育执行中才叫‘真知识’,在教育施行中去感悟去思维,能力让学习更有效,推动家园共同教育常态化发展。”一名参预老师表示。

在生硬的座谈中,全场专项论题研究研商会取得了精良的预料成果。

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